ООО "Школа ДЭИР"
Развитие тактильных ощущений рук.
Цель семинара: развитие тактильных ощущений рук, использование этих навыков в повседневной жизни, снятие ментальных блоков в отношении феноменальных человеческих способностей, повышение устойчивости в отношении с индукторами, целителями, видящими и т.д.
Допуск слушателей: 1 ступень и выше.
Краткое описание: Семинар состоит из практических упражнений, которые позволяют ощутить энергетические потоки из пальцев рук, повысить ощущение энергетического шарика в ладонях, придавать ему структуру и качества, т.е. насыщать шарик информацией, что в дальнейшем дает возможность развить навыки приема и интерпритации информации с помощью ладоней и пальцев рук. Развитие тактильных ощущений рук – это навык, который позволяет развивать способности в различных направлениях: чтение руками, нахождение полезных ископаемых, контактный и бесконтактный массаж, диагностика по фото, по фантому и т.д.
А) Упражнения для повышения чувствительности ладоней и пальцев рук.
Примечание. Перед началом упражнения хорошо потереть ладони рук друг о друга до ощущения интенсивного тепла («восковые ладони»), затем постучать кончиками пальцев друг о друга или ногтем большого пальца несколько раз поочередно надавить на подушечки пальцев.
1. Небольшие круговые движения одного пальца совершаются поочередно возле кончика каждого пальца другой руки.
Расстояние между пальцами с 2-3 см постепенно увеличивается до 20-30 см.
Рабочие пальцы меняются, остальные отставляются в сторону или сгибаются.
Примечания. Совершаемые в пространстве движения должны вызывать специфические тактильные ощущения в противостоящих пальцах, напоминающие микропокалывания, микро-пульсации или же ощущения еле заметной вязкости среды вокруг пальца
2. Кончики одноименных пальцев рук противопоставляются друг другу на расстояние 5-10 см, затем это расстояние увеличивается как можно больше.
Поочередно, сперва одной рукой, затем другой, делаются различные круговые и колебательные движения по ломанной кривой. При этом, сосредоточение идет на ощущениях как в движущейся руке, так и в неподвижной.
3. Полусогнутыми и слегка расставленными пальцами одной руки совершаются круговые движения по часовой стрелке (повышение энергетического уровня) над ладонью другой руки. Затем меняются активные руки и расстояние пальцев до ладони. При этом, прослеживаются ощущения в различных учасках ладони.
То же сделать против часовой стрелки (понижение, рассредоточение энергии) и так же отследить ощущения в ладонях.
Примечание. Полученные ощущения можно для наглядности связать с древней символикой, например со свастикой (при этом дать историческую справку происхождения этого и подобных знаков, объяснить, как смотреть на солнце, чтобы увидеть эти знаки на сетчатке глаза).
